Background: The new human coronavirus that leads to COVID-19 has spread rapidly around the world and has a high degree of lethality. In more severe cases, patients remain hospitalized for several days under treatment of the health team. Thus, it is important to develop and use technologies with the aim to strengthen conventional therapy by encouraging movement, physical activity, and improving cardiorespiratory fitness for patients. In this sense, therapies for exposure to virtual reality are promising and have been shown to (...) be an adequate and equivalent alternative to conventional exercise programs.Aim: This is a study protocol with the aim of comparing the conventional physical therapy intervention with the use of a non-immersive VR software during COVID-19 hospitalization.Methods: Fifty patients hospitalized with confirmed diagnosis of COVID-19 will be divided in two groups under physiotherapy treatment using conventional or VR intervention: Group A: participants with COVID-19 will start the first day of the protocol with VR tasks in the morning and then in the second period, in the afternoon, will perform the conventional exercises and Group B: participants with COVID-19 will start the first day with conventional exercises in the morning and in the second period, in the afternoon, will perform activity with VR. All participants will be evaluated with different motor and physiologic scales before and after the treatment to measure improvements.Conclusion: Considering the importance of benefits from physical activity during hospitalization, VR software shows promise as a potential mechanism for improving physical activity. The results of this study may provide new insights into hospital rehabilitation.Trial Registration:ClinicalTrials.gov, identifier: NCT04537858. Registered on 01 September 2020. (shrink)

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado pela presença de déficits persistentes na comunicação e interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades. Como forma de viabilizar a inclusão das crianças autistas no ambiente escolar, a orientação dos professores que atuam com este público é de suma importância. O objetivo do estudo é apresentar a experiência de orientação feita para os professores que lecionam para alunos autistas, acompanhados pelo Núcleo de Atenção ao TEA, da (...) cidade de Monte Alto-SP, no período de junho de 2022 a junho de 2023. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, embasado na ciência ABA (Análise do Comportamento Aplicada) e relacionado às vivências com os professores em orientações, realizadas mensalmente. Como resultado, observou-se a dificuldade dos docentes em acolher estes alunos, direcionar atividades, lidar com comportamentos disruptivos e no manejo das atividades de vida diária. Discute-se a importância de uma ferramenta de apoio para proporcionar aos docentes maior respaldo teórico à prática com alunos autistas, para contribuir na inclusão, aprendizagem e socialização no ambiente escolar. Esta experiência ampliou as vivências sobre a perspectiva do professor na inclusão escolar de crianças com TEA, lançando luz sobre a necessidade de formação teórica e instrumentalização dos docentes, considerando as particularidades de neurodesenvolvimento e comportamento desta população e contribuindo para a maior eficácia da assistência educacional inclusiva. (shrink)

Health systems in Africa have been widely studied in the social sciences. Several aspects have been addressed in particular: the provision of and access to care, working conditions, the human resources crisis, and patient–provider relations, for example. In this respect, the idea of an “attitude problem,” with health-care providers offering different services for different patients, has been suggested. Recently, researchers have studied the impact of global health initiatives on local health systems, mainly in the fight against HIV/aids. Others have explored (...) why some health issues have attracted more attention than others. Despite this wealth of studies, one point remains insufficiently addressed: the materiality of care and its impact on interactions within hospital settings. In this article, I consider the heuristic value of the uses of a maternity ward in a resource-limited country to understand health workers’ so-called attitude problem, specifically, the tension characteristic of patient–provider interactions. I suggest that this tension is related to a continuous process of translation and anticipation to adapt the maternity ward’s space to everyday activities. Drawing on Akrich’s description of technical objects, and Lussault’s pragmatics of space, I attempt to show that in this context, care is also an art of tinkering with unpredictable bodies in unstable hospitals’ spaces. (shrink)

This study looks at the interactions between health workers, physical space, surgical tools, and the “patient-body” in an operating theater. My aim is to explore the approaches of Katz, Rawlings, and Collins and to show that when rituals, restrictive entrance procedures, and clothing requirements are not in place, when rules are not observed for reasons that this article addresses, the boundary between the operating theater and its surroundings blurs. It becomes a trivialized space. Data were collected in the regional hospital (...) of one major town of the Extrême Nord of Cameroon. I describe a context of crisis and a lack of equipment and personnel that narrow the boundaries of the operating room but do not erase them. Restrictive entrance procedures, clothing requirements, rituals, and rules that are supposed to separate the operating theater from its surroundings, as Katz has shown, are not observed. Instead, the theater is connected to its surroundings through an “intriguing combination of practices” consistent with the analyses of Rawling and Collins. Thus, the operating theater is not a closed and limited area inside the hospital that can be completely isolated from its surroundings. There is continuity between the interior and the exterior. (shrink)

Objetivou-se discutir a comunicação silenciosa entre mãe e bebê, a partir do pensamento de Winnicott. Fez-se uma pesquisa qualitativa, baseada no método clínico e referencial psicanalítico, por meio do estudo de caso de uma criança, com 8 anos de idade e dificuldades no desenvolvimento da fala, sem ..

Dès l'Antiquité, puis ensuite à l’âge classique, se développe toute une littérature qui aborde des questions relatives à la politique au travers de récits de fiction, satires ou utopies. Le récit est alors utilisé comme un moyen d’éviter la censure dans l’analyse critique du régime en place ou du discours dominant ; comme une façon de mettre en scène des expériences philosophiques sur des sociétés imaginaires, ou encore comme une manière détournée d’éveiller l’intelligence politique du lecteur.

Après avoir questionné l'application de la notion d'audience à Internet, l'article se livre à une analyse critique des dispositifs de mesures et d'études d'audience qui reposent sur un agencement d'outils informatiques, statistiques et marketing. Les mesures de trafic et les enquêtes en ligne ne sont pas tant conçues pour la connaissance des publics que comme outils stratégiques pour la conception de site, la publicité et le commerce électronique. Outre les enjeux déontologiques soulevés par l'exploitation des traces laissées par les internautes, (...) ces dispositifs produisent des modèles de quantification des utilisations qui ne permettent pas de saisir l'usage social du média.After questioning whether the concept of "audience" is applicable to the Internet, this article provides a critical analysis of Internet audience studies based on a combination of computing tools, statistics, and marketing. It analyzes the different methodologies used to measure audiences , as well as online surveys. These devices are mainly used as strategic tools for advertising and electronic commerce. While Internet audience studies raise ethical issues about the protection of users’ privacy, they merely build empirical models that do not allow us to grasp the social uses of Internet. (shrink)

Cet article présente un service de consultation conjugale situé en Suisse romande, non médicalisé, dont l’orientation psychodynamique et le travail auprès des couples n’est pas sans rappeler la pratique française des conseillers conjugaux-thérapeutes de couple « ancien modèle ». Si l’appellation de consultation conjugale a été retenue, malgré ses inconvénients, c’est qu’elle permet de toucher un très large public, en particulier de nombreuses personnes insuffisamment individuées pour qui l’appartenance au « Nous-couple » est constitutive. Par rapport aux objectifs de travail, (...) l’auteure explore deux voies, illustrées par deux vignettes cliniques : l’une vise à recouvrir une problématique sous-jacente en rétablissant un équilibre antérieur, l’autre à découvrir l’arrangement défensif du couple en introduisant une dynamique de changement. (shrink)

A comunidade dos amantes: anacronismo e aforismo em questão em Blanchot e Derrida Resumo: A reflexão sobre o pensamento da “comunidade”, especificamente no séc. XX e, em especial, por pensadores franceses, é tema de diversas obras. Em torno dessa temática, pensadores como Bataille, Deleuze, Foucault, Blanchot, Jean-Luc Nancy e Derrida deram importantes contribuições. Apesar de Derrida recusar a noção de comunidade colocando em seu lugar a noção de coletividade, as concepções que fundamentam uma experiência de comunidade/coletividade são próximas: alteridade; différance; (...) escritura; acontecimento e presença de uma ausência. Nesse contexto, a possibilidade de uma interseção entre esses conceitos, a partir da obras de Blanchot e Derrida, permite pensar a experiência da comunidade em sua relação com a escritura. Palavras-chave: Comunidade; Coletividade; Escritura; Alteridade; Acontecimento. The lovers community: anachronism and aphorism in question in Blanchot and Derrida Abstract: The reflection about the thought of “community”, specifically in the XX century and, specially, by French thinkers, is the theme of many works. Around this theme, thinkers/intellectuals like Bataille, Deleuze, Foucault, Blanchot, Jean-Luc Nancy and Derrida gave important contributions. Despite Derrida's refusal of the notion of community putting in its place the notion of collectivity, the conceptions that ground an experience of community/collectivity are close: otherness; differance; writing; event and absent presence. In this context, the possibility of an intersection between these concepts, starting from the works of Blanchot and Derrida, allows to think the experience of community in its relation to the writing. Keywords: Community; Collectivity; Writing; Otherness; Event. La communauté des amoureux : anacronisme et aphorisme en question chez Blanchot et Derrida Résumé: La réflexion sur la pensée de la “communauté”, spécifiquement au XXe siècle, et particulièrement par les penseurs français, fait l’objet de plusieurs travaux. Autour de ce thème, des penseurs tels que Bataille, Deleuze, Foucault, Blanchot, Jean-Luc Nancy et Derrida ont apporté d'importantes contributions. Bien que Derrida rejette la notion de communauté, en la remplaçant par la notion de collectivité, les conceptions qui fondent une expérience communauté/collectivité sont proches : altérité ; la différance ; écriture ; événement et présence d'une absence. Dans ce contexte, la possibilité d'une intersection de ces concepts, basée sur les travaux de Blanchot et de Derrida, permet de réfléchir à l'expérience de la communauté dans sa relation avec l'écriture. Mots-clés: Communauté ; Collectivité ; Écriture ; Altérité ; Événement. Data de registro: 21/11/2019 Data de aceite: 08/12/2020. (shrink)

Este artigo discute as implicações do segundo dualismo pulsional freudiano para a economia narcísica e o conceito de trauma, fenômenos que despontam no corpo teórico da segunda tópica psíquica. Discute-se o modelo econômico da dor física e sua retomada em Além do princípio do prazer, como um marco renovado para a teoria do trauma e sua relação com a fixação em formas de sofrimento psíquico e de adoecimento. Conclui-se que um desenvolvimento teórico sobre a dor e sua relação com o (...) masoquismo erógeno e moral são contribuições para elucidar o retorno de formações narcísicas sobre o Eu. (shrink)

ABSTRACT: In memory of Professor Louise Marcil, from the University of Montreal, who died prematurely in April 1995, this special issue of Dialogue is dedicated to Equality. In addition to presenting the various contributions, the Introduction traces the main strands of Louise Marcil’s work on equality. The impressive corpus of her writings on the subject is characterized throughout by sensitivity to the historical and conceptual complexity of egalitarian theories and policies and by a depth of scholarship, the richness of which (...) defies classification into traditional philosophical schools. Moreover, far from being merely abstract scholarship, this work was clearly intended to strengthen actual egalitarian social projects, to which Louise Marcil was passionately committed. The contributions to this special issue of Dialogue have been selected in large part to reflect the diversity and scholarly standards of Louise Marcil’s approach to equality as well as its engaged spirit. (shrink)

RESUMO Em “A escritura e diferença”, Derrida apresenta uma crítica à interpretação de Blanchot sobre Artaud, sob o título “A palavra soprada”, na qual ressalta que a leitura blanchotiana foi tendenciosa. Seu incômodo se dá primeiramente pela comparação que Blanchot faz de Hölderlin e Artaud, por serem poetas que experimentaram a exigência poética e, por isso, tiveram suas obras interpretadas por um reducionismo da Psiquiatria. Para Derrida, esse duplo interpretativo, clínico e crítico, é decorrente de uma separação dualista há muito (...) presente, uma diferença constitutiva da metafísica que gera todas as separações, inclusive a condição de comentário da clínica e da crítica. Assim, o que é exposto por Derrida é a deflagração de uma estrutura metafísica que suporta esses dualismos. O modo como Artaud percebeu esse limite de realização na escrita é o que Derrida tenta reconhecer como uma efração estrutural da diferença que há no nosso modo de se relacionar com a obra. Derrida refaz o caminho da obra de Artaud para mostrar como poderíamos superar essa ausência que acontece na relação do artista com a obra, do corpo e do espírito. E, por fim, demonstra a partir do próprio Artaud o reducionismo feito também por Blanchot. ABSTRACT In his book “Writing and difference”, Derrida presents a critique of Blanchot’s interpretation of Artaud, under the title “La parole soufflé [The whispered word], in which he implies Blanchot's reading was biased. First, his discomfort occurs because of the comparison Blanchot makes of Hölderlin and Artaud, for both being poets that experimented the poetic demand and, because of that, had their works interpreted through a psychiatric reductionism. For Derrida, this clinical and critical double interpretive stems from a dualistic separation that has long been present, a constitutive difference of the metaphysics what creates all division, including the condition of commentary on clinic and critic. Hence, what is exposed by Derrida is the deflagration of a metaphysical structure that supports these dualisms. The way Artaud realized this limit of achievement in writing is what Derrida tries to recognize as a structural effraction of the difference that exists in our way of relating with the work. Derrida remakes the path of Artaud's work to show how we could overcome this absence that occurs in the relation between the artist and the work, the body and spirit. Finally, it shows - from Artaud himself - the reductionism made also by Blanchot. (shrink)

La réflexion sur le nihilisme, dans l'œuvre de Maurice Blanchot, est fondamentalement liée à la pensée de la rupture. Ainsi, si le nihilisme se configure comme la rupture avec le sens absolu, métaphysique et humain, la fin devient l'horizon de la transcendance pour l'humain avec la mort de Dieu. En ce sens, pour Blanchot, la transcendance, à partir du concept de Surhomme, s'inscrirait toujours dans une certaine dimension de l'humanisme, même si l'œuvre de Nietzsche se détache de l'idéal humaniste. C'est (...) pourquoi Blanchot se consacre à réfléchir, à partir des notions de nihilisme, de l'humain inséré dans le champ de connaissance des Sciences Humaines, de la rupture du sens comme expérience du langage littéraire et du malheur dans les camps de concentration, à la possibilité d'un autre humanisme chez Nietzsche. Partant de cette hypothèse, cet article articule ces notions afin de penser la rupture comme une condition éthique qui se réalise à travers le langage comme seul moyen d'approximation, de distanciation, de fragmentation et d'itérabilité infinie. (shrink)

O presente artigo explora a divergência interpretativa entre as leituras de Jacques Derrida e Maurice Blanchot a respeito da obra de Antonin Artaud. A obra de Artaud demonstra a problemática acerca do processo da escrita como lugar de ausência, ou seja, a relação decalcada entre o pensamento e sua representação na linguagem falada e escrita. Para Blanchot, a questão sobre o impoder, inerente ao processo da escrita, é experienciada por Artaud como porvir da obra literária/poética, tais quais as obras de (...) outros autores. Nesse sentido, além de fazer de sua obra o lugar de fala sobre o vazio da própria linguagem, Artaud, para Blanchot, também fundamenta sua busca pela totalidade representativa como um problema essencialmente poético. Em contraposição, Derrida aponta que a compreensão blanchotiana de Artaud, a fim de teorizar o ser da escrita, reduz a singularidade e a unicidade da obra artaudiana comparando-a com as obras de outros autores. Nesse contexto, cria-se um paradoxo em relação à obra de Artaud: Derrida afirma a singularidade da obra artaudiana e o teatro como fundamento para uma ressignificação metafísica da linguagem; Blanchot defende que o problema de Artaud é um problema poético/literário, uma vez que a busca por uma expressão total se estende a todos os momentos da obra de artaudiana, inclusive, a teatral. (shrink)

Jorge Luis Borges is working for decades now on the execution of the nightmare. Perhaps his most celebrated instance is "Tlon, Uqbar, Orbis Tertius ". It would take much work to sift the fabricated references in Borges' works from the ones deliberately misread from the over-emphasis on an author's casual remark, etc.

Los desacuerdos acerca de la ontología científica han sido frecuentemente reconstruidos como el resultado de una disputa entre stances epistémicas rivales. En el presente trabajo, (i) caracterizamos algunos de estos desacuerdos como desacuerdos profundos. Además, (ii) mostramos que los desacuerdos profundos sobre ontología científica pueden surgir no solo de la adopción de diferentes stances epistémicas, sino entre posiciones que se encuadran dentro de una misma stance. El desarrollo de ese punto nos permite, a su vez, establecer una distinción entre tipos (...) de desacuerdos profundos y explorar la posibilidad de que existan diferencias de grado entre ellos. (shrink)

I argue that, against what is commonly believed, Spinoza’s use of the relation of constitution to characterize the relation between attributes and the essence of a substance does not indicate that, for him, there must be a numerical identity between each attribute and the essence constituted by that attribute. To do this, I follow a twofold strategy. First, I contend that the claim that because in Spinoza’s time constitution was understood as a one- to-one relation is mistaken: the main logicians (...) of Spinoza’s time, all Cartesian philosophers, believe that the constitution of an essence can be a many-to-one relation. I show that Spinoza can both accept that constitution is a many-one relation and share Descartes’ understanding of this relation. Second, I defend the claim that Spinoza’s use of constitution in the Ethics is consistent with these logicians’ account of constitution. In particular, I focus on Spinoza’s inclusion of the intellect in the definition of attribute and his definition of God. (shrink)

Desde o início da teorização freudiana, inibição, defesa e censura são processos que devem incidir sobre as pulsões. O primitivo pulsional precisa ser reprimido ou transformado. Este artigo problematiza a relação entre as pulsões sexuais e a defesa psíquica, ao longo do período pré-psicanalítico e da primeira tópica freudiana. Situamos o conflito entre sexualidade e repressão, apontado por Freud como característico das psiconeuroses, enquanto que nas neuroses atuais a angústia está relacionada a um registro quantitativo e não exatamente a um (...) conflito psíquico. Nesse caso, revela-se desencontros entre um sexual corpóreo e sua representação psíquica. Pretende-se, neste trabalho, evidenciar o caráter negativo das pulsões e pôr em relevo a natureza do antagonismo que se opõe às pulsões sexuais. A formulação das pulsões de autoconservação como aquilo que deve se contrapor às pulsões sexuais não esclarece completamente porque é imperativo que algo aconteça face às vivências pulsionais fundantes do aparelho. A satisfação em estado bruto acarreta prejuízos, tanto do ponto de vista psíquico quanto social; logo, a repressão das pulsões sexuais é condição necessária para a existência individual e coletiva. Evidencia-se assim algo específico do humano, afinal, se toda a natureza funciona afirmando o instinto, a espécie humana somente se desenvolve a partir de sua negação. A partir de tais construções teóricas, questiona-se se a psicanálise ainda permanece demasiadamente tributária de uma concepção de natureza revestida de pressupostos morais, sustentando a noção de que tenha que ser continuamente negada, afastada, coagida e domesticada, em prol de construções sociais bastante questionáveis, porém acatadas como necessárias. (shrink)

Este trabalho investigou as potencialidades pedagógicas da obra “Quarto de Despejo: diário de uma favelada”, de Carolina Maria de Jesus, para o ensino de ciências da natureza. De modo geral, objetivou investigar contribuições da problematização de temas sociocientíficos emergentes da obra. De modo específico possui os seguintes objetivos: a) Identificar a presença de temas sociocientíficos na obra “Quarto de Despejo: diário de uma favelada”; b) Analisar possibilidades de uso e produção de podcast para a abordagem de temas sociocientíficos no contexto (...) do ensino; c)Avaliar as contribuições dos temas sociocientíficos emergentes da obra “Quarto de Despejo: diário de uma favelada” para o ensino de ciências. Do ponto de vista metodológico, este estudo consiste numa investigação de natureza qualitativa do tipo exploratória, com foco na produção de uma sequência didática baseada na problematização de temas sociocientíficos. Para a realização deste trabalho, foram desenvolvidas 4 etapas: a) Leitura do livro “Quarto de Despejo: diário de uma favelada”; b) Levantamento dos excertos que retratam temáticas de ciências emergentes da obra; c) Estudo sobre produção e utilização de podcasts no ensino; d) Elaboração de uma proposta de sequência didática para trabalhar os escritos de Carolina por meio da produção de podcasts. (shrink)

Big Data and Artificial Intelligence have a symbiotic relationship. Artificial Intelligence needs to be trained on Big Data to be accurate, and Big Data's value is largely realized through its use by Artificial Intelligence. As a result, Big Data and Artificial Intelligence practices are tightly intertwined in real life settings, as are their impacts on society. Unethical uses of Artificial Intelligence are therefore a Big Data problem, at least to some degree. Efforts to address this problem have been dominated by (...) the documentation of Ethical Artificial Intelligence principles and the creation of technical tools that address specific aspects of those principles. However, there is mounting evidence that Ethical Artificial Intelligence principles and technical tools have little impact on the Artificial Intelligence that is created in practice, sometimes in very public ways. The goal of this commentary is to highlight four interconnected areas society can invest in to close this Ethical Artificial Intelligence publication-to-practice gap, maximizing the positive impact Artificial Intelligence and Big Data have on society. For Ethical Artificial Intelligence to become a reality, I argue that these areas need to be addressed holistically in a way that acknowledges their interdependencies. Progress will require iteration, compromise, and transdisciplinary collaboration, but the result of our investments will be the realization of Artificial Intelligence's and Big Data's tremendous potential for social good, in practice rather than in just our hopes and aspirations. (shrink)

Cultuursociologisch essay over de postchristelijke manieren waarop mensen lijden compenseren.

Eudoro de Sousa apreende a manifestação como um processo sacrificial, pelo qual um Deus intuído como Excessividade Caótica se auto-contém, metamorfoseando-se na estrutura triangular de deuses, homens e mundos. Toda a ontofania é assim teocríptica e mesmo teomáquica, sendo a Morte de Deus que vivifica o processo teo-antropo-cosmogónico, o que Eudoro reconhece como o cerne darevelação e protagonização mítico-ritual planetária. É no vértice humano do triângulo teo-antropo-cosmogónico que mais fulgura a "imagem e semelhança" do Abismo divino, sendo tal desmesura que (...) constitui o homem na tensão entre o despojamento de deuses, mundos e de si mesmo, desvelando a "subjectividade irredutível" que eternamente o inscreve no Absoluto, e a recusa da gratuidade da Vida divina, trocando a original ociosidade lúdica pelo operoso "a fazer", intelectual e manual, da historicidade, na construção dum mundo apenas humano cujo reverso é a destruição do universo das relações primordiais, ou da inserção humananele. Aqui se funda uma incisiva hermenêutica crítica da contemporaneidade. Tendo como referência os pré-socráticos-com destaque para Heraclito-, Platão, o neoplatonismo, Schelling, Álvaro de Campos e Heidegger, e procedendo sobretudo a uma hermenêutica dos mitos e ritos da Origem, Eudoro não deixa de se inserir originalmente na mais significativa corrente do pensamento português contemporâneo, aquela que se constitui de Antero a José Marinho. (shrink)

This article takes as its point of departure Hannah Arendt’s discussion of public happiness, contextualising it within her thoughts on politics, democracy and revolution. It draws on Arendt’s discussion of how the expression “pursuit of happiness” has historically shifted from a public understanding of happiness into an increasingly privatised one. The article engages with Arendt’s account of public happiness in order to reanimate her radical democratic critique of how representative politics reduces the scope of political action and participation; and how (...) the notion of happiness in a neoliberal era can only be interpreted in economistic and subjectivist terms. Furthermore, the article turns to examine how recent works in contemporary political thought, namely, those by Adriana Cavarero and Judith Butler, extend and transform the stakes of Arendt’s account of public happiness. On one hand, Cavarero’s notion of surging democracy is considered as an account of radical politics that keeps alive the Arendtian concern with public happiness by contextualising it within contemporary political struggles and social movements. On the other hand, Butler problematises Arendt’s discussion of politics for its neglect of precarity; however, this article argues that Butler’s work on assembly extends Arendt’s by highlighting possibilities of resistance, radical democracy and even public happiness amid experiences of loss and grief. Although prima facie it might appear that happiness and precarity are opposed to each other, this article points towards contemporary political practices, such as those of Ni Una Menos, that are critically reanimating public happiness through the intertwining of affective registers that range from joy to grief. (shrink)

Como expuso Walter Lippmann en su libro La opinión pública, en sociedades complejas como la nuestra los medios de comunicación de masas construyen un pseudoentorno, a través del cual nos hacen llegar las informaciones necesarias para nuestra vida cotidiana. Pero, los medios de comunicación hacen algo más que informarnos: eligen y organizan jerárquicamente nuestro menú cotidiano de informaciones relevantes. Conjuntamente con los agentes sociales, económicos y políticos prominentes, determinan la agenda de las preocupaciones ciudadanas, colocando en primer plano de la (...) actualidad determinados asuntos y silenciando o soslayando otros. Por esa razón, en la sociedad actual el concepto de opinión pública es incomprensible sin referirnos a la actuación de los medios de comunicación. Pero no se trata únicamente de la labor de los media como vehículos para la información y plataformas para la discusión colectiva. Los media popularizan valores, actitudes y modelos de conducta y su enorme capacidad de influir despierta una razonable preocupación entre los ciudadanos. Esta comunicación analiza siete cuestiones que ilustran las fricciones entre ciudadanía y medios de comunicación en la sociedad contemporánea. (shrink)

Resumo: A acessibilidade como tema transversal à formação dos egressos da Universidade Federal do Pampa se faz presente tanto no projeto institucional da universidade quanto nos Projetos Pedagógicos dos Cursos. No entanto, embora tal intencionalidade constar nos documentos institucionais, a materialização de tal temática - para além da garantia dos requisitos legais de acessibilidade presentes nos instrumentos de avaliação do ensino superior - se mostra incipiente. No curso de Medicina, apesar do tema da diversidade e, da garantia de equidade sem (...) qualquer tipo de distinção, no atendimento da rede básica, compor as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação dos futuros médicos, a discussão sobre a temática da deficiência é recente, sendo atualmente impulsionada pela demanda de recursos para este público, em específico, na atenção básica de saúde, em função da pandemia da COVID-19. Neste artigo, apresentamos as práticas interdisciplinares que vêm sendo protagonizadas entre o Curso de Medicina e o Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. Dentre estas práticas estão a produção de pranchas em Comunicação Alternativa Aumentativa (CAA) para apoio ao diagnóstico do COVID-19 em pacientes com deficiência; materiais instrucionais acessíveis sobre temas envolvendo a pandemia; curso de CAA para estudantes da área da saúde e formação de profissionais dos serviços de saúde para o atendimento de usuários com deficiência. Estas práticas e suas consequências para a formação dos estudantes de Medicina, constitui o objetivo deste trabalho. Palavras-chave: acessibilidade; formação médica; inclusão; educação especial Medical Education and Inclusive Processes: interdisciplinary teaching practices guided by the knowledge of special education Abstract: The accessibility, as transversal theme to the formation of the Pampa Federal University egresses, is present in the University institutional project as well in the Courses Pedagogical Projects. However, although such intentionality appears in the institutional documents, the materialization of such theme – apart from the guarantee of the accessibility legal requirements present in the evaluation instruments of the university education – is still incipient. Even in the medical course, in spite of the diversity theme and the guarantee of equality without any kind of distinction in the basic system assistance compose the National Curricular Guidelines to the education of the futures doctors, is recent the discussion about the disability theme, being nowadays stimulated by the demand of resources required for this specific type of public in the primary health care, arising from the COVID-19 pandemic. In this article, we present the interdisciplinary practices that have been executed in the Medical Course and Professional Master’s Degree on Sciences Teaching. Among these practices we have the production of boards in Augmentative Alternative Communication (AAC) for supporting the COVID-19 diagnosis in disabled patients; accessible instructional materials about themes concerning the pandemic; AAC courses for health area students and training of health services professionals for the assistance of disabled users. These practices and their consequences for the education of Medical students are the objective of the present work. Key-Words: accessibility; medical training; inclusion; special education Educación médica y procesos inclusivos: prácticas docentes interdisciplinarias guiadas por el conocimiento de la educación especial Resumen: La accesibilidad como tema transversal a la formación de los egresados ​​de la Universidad Federal de Pampa está presente tanto en el proyecto institucional de la universidad como en los Proyectos Pedagógicos de los Cursos. Sin embargo, aunque tal intencionalidad está incluida en los documentos institucionales, la materialización de tal tema, además de garantizar los requisitos legales de accesibilidad presentes en los instrumentos de evaluación de la educación superior, es aún incipiente. En el curso de medicina, a pesar del tema de la diversidad y la garantía de equidad sin ningún tipo de distinción, en la atención de la red básica, componiendo los Lineamientos Curriculares Nacionales para la formación de futuros médicos, la discusión sobre el tema de la discapacidad es reciente., siendo impulsado actualmente por la demanda de recursos para este público, específicamente, en la atención primaria de salud, debido a la pandemia de COVID-19. En este artículo presentamos las prácticas interdisciplinarias que se vienen dando entre el Curso de Medicina y el Programa de Maestría Profesional en Enseñanza de las Ciencias. Entre estas prácticas se encuentran la producción de tableros en Comunicación Aumentativa Alternativa (CAA) para apoyar el diagnóstico de COVID-19 en pacientes con discapacidad; materiales educativos accesibles sobre temas relacionados con la pandemia; Curso CAA para estudiantes del área de la salud y formación de profesionales de los servicios de salud para la asistencia a usuarios con discapacidad. Estas prácticas y sus consecuencias para la formación de los estudiantes de medicina, constituyen el objetivo de este trabajo. Palabras-clave: Accesibilidad; entrenamiento médico; inclusión; educación especial. Data de registro: 14/04/2021 Data de aceite: 01/12/2021. (shrink)

Vardanyan’s Theorems [36, 37] state that $\mathsf {QPL}(\mathsf {PA})$ —the quantified provability logic of Peano Arithmetic—is $\Pi ^0_2$ complete, and in particular that this already holds when the language is restricted to a single unary predicate. Moreover, Visser and de Jonge [38] generalized this result to conclude that it is impossible to computably axiomatize the quantified provability logic of a wide class of theories. However, the proof of this fact cannot be performed in a strictly positive signature. The system $\mathsf (...) {QRC_1}$ was previously introduced by the authors [1] as a candidate first-order provability logic. Here we generalize the previously available Kripke soundness and completeness proofs, obtaining constant domain completeness. Then we show that $\mathsf {QRC_1}$ is indeed complete with respect to arithmetical semantics. This is achieved via a Solovay-type construction applied to constant domain Kripke models. As corollaries, we see that $\mathsf {QRC_1}$ is the strictly positive fragment of $\mathsf {QGL}$ and a fragment of $\mathsf {QPL}(\mathsf {PA})$. (shrink)

The present article introduces and describes an innovative educational approach to learning processes, the Imagineering collaborative methodology. The methodology has been developed as a part of the learning curriculum for the Imagineering masters course. The theoretical and practical framework is explained, offering some illustrations in order to demonstrate the possibilities and implications of embracing such an approach in an educational environment. This article proposes a systemic, collaborative, and relational view on education that avoids reductive and disjunctive learning processes, inviting students (...) to be designers of their learning, preparing them to deal professionally with the demands of the twenty-first century, more aligned with a radically changing landscape in today's society. (shrink)

Traditional approaches in healthcare have been challenged giving way to broader forms of users’ participation in treatment. In this article we present the Health 2.0 movement as an example of relational and participatory practices in healthcare. Health 2.0 is an approach in which participation is the major aim, aspiring to reshape the system into more collaborative and less hierarchical relationships. We offer two illustrations in order to discuss how Health 2.0 is related and can contribute to a positive uptake of (...) patient’s knowledge, which implies challenging healthcare practices exclusively focused on scientific expertise. In contrast, the illustrations we discuss focus on relations and cultural practices, searching for responsive and context-sensitive interventions, entertaining multiple views and allowing space for creativity. Finally we introduce two relational resources to contribute with the development and sustainability of Health 2.0 practices: Relational being and edge of fluidity. Those are resources aiming to engage professionals in a type of conversation with their clients, which is different from the hierarchical, linear and fact-oriented approach. This conversation aims at creating a space where the voices of all involved are welcomed, raising different opinions and points of view, bringing up new light and possibilities to the problem being investigated. These resources may be useful for those who are interested in improving quality in healthcare by investing in collaboration, contextual sensitivity and relational engagement. (shrink)